My Hope and My Dream: 2012-05-06

GURU YANG BAIK DAN GURU YANG HEBAT: Apakah bedanya?

GURU YANG BAIK DAN GURU YANG HEBAT: Apakah bedanya?

Pertanyaan yang tertuang dalam judul di atas antara lain dapat dijawab dengan memanfaatkan pandangan Mendikbud RI, Muh. Nuh yang disitir oleh Boy Yendra Tamin (dalam http:// boyyendratamin.blogspot.com/2011/11/pendidik-profesional- antara-harapan-dan.html). Menurut Nuh, “Guru yang baik akan menjelaskan sesuatu kepada muridnya sehingga paham, tetapi guru yang hebat adalah guru yang mampu menginspirasi dan memotivasi muridnya, sehingga mampu berbuat sesuatu yang baik dengan kemampuannya sendiri”.

TUGAS INDIVIDUAL (untuk peserta perkuliahan Pembelajaran Menulis)

Pahamilah pernyataan Mendikbud itu, kemudian bacalah kelanjutan uraiannya dalam situs yang ditunjuk. Walau wacana itu sudah agak lama, sangat mungkin Anda belum sempat membacanya sampai tuntas, bukan? Usai membacanya, jawablah soal berikut berdasarkan pemahaman Anda terhadap isi wacana tersebut.

Selamat membaca, setelah itu berbagilah

SOAL

1. Identifikasilah:
a) ciri-ciri guru yang baik;

Jawab:

- Mampu memberikan penjelasan kepada murid dengan sejelas-jelasnya

- Membuat siswa menjadi paham

- Mengusahakan agar tidak ada lagi kebingungan bagi murid terhadap hal yang disampaikan oleh gurunya

- Memiliki metode belajar yang bisa membuat pemahaman murid menjadi lebih terampil

b) ciri-ciri guru yang hebat.

Jawab:

- Mampu membangun sebuah hubungan baik dengan siswa

- Mampu memberikan inspirasi dan motivasi yang membangun bagi kemampuan yang dimiliknya

- Mampu meyakinkan siswa bahwa ia bisa melakukan apapun dengan kemampuannya sendiri

2. Jika diwajibkan memilih, apakah Anda akan berupaya untuk menjadi "guru yang baik" ataukah ingin menjadi "guru yang hebat"? Mengapa demikian? Tulislah minimal tiga alasan yang mendasari pilihan Anda itu.

Jawab:

Tentu saya ingin memilih untuk menjadi guru yang baik dan hebat karena dua pilihan itu memang tujuan dari seorang guru yang positif, tapi saya lebih mengutamakan untuk menjadi seorang guru yang hebat. Menjadi guru yang hebat akan lebih banyak melibatkan interaksi secara pribadi dalam hal memotivasi siswanya. Interaksi itu juga akan menjadikan susasana antara guru dengan murid tidak canggung, sehingga guru lebih mudah mencari tahu potensi murid. Setelah mengetahui bagaimana potensi murid, guru akan lebih mudah untuk mengembangkannya. Guru yang hebat pasti bisa menentukan metode belajar yang cocok dalam memudahkan pemahaman murid karena dengan terjadinya interaksi langsung dengan siswa maka guru pasti tahu permasalahn apa saja yang sering dialami murid dalam pembelajaran. Memiliki perasaan bangga jika ada murid yang termotivasi karena guru yang hebat. Alasan yang paling utama menjadi seorang guru yang baik dan hebat karena ada rasa kepuasan apabila ada murid yang bisa merasakan manfaat dari guru yang baik dan hebat, manfaat yang menjadikan murid itu paham terhadap segala sesuatu yang diberikan oleh gurunya dan motivasi dalam melakukan sesuatu dengan percaya pada kemampuan murid itu sendiri.

3. Bagaimanakah profil ideal guru Bahasa Indonesia di era globalisasi ini? Jelaskanlah menurut sudut pandang Anda masing-masing.

Jawab:

Profil guru Bahasa Indonesia yang ideal untuk era saat ini adalah guru yang mampu membimbing siswanya untuk bisa meningkatkan keterampilan berbahasa, karena keterampilan berbahasa sangat diperlukan dalam setiap kegiatan. Guru Bahasa Indonesia seharusnya mampu menjadi sebuah media untuk siswanya dalam segala hal permasalahan mengenai Bahasa Indonesia. Guru Bahasa Indonesia juga harus bisa menanamkan manfaat dari belajar Bahasa Indonesia. Tidak hanya bermanfaat dalam hal nilai yang dicapai dikelas, tapi juga untuk manfaat diluar kegiatan sekolah.

4. Adakah manfaat yang Anda peroleh setelah membaca wacana itu? Jika ada, tulislah semua manfaat yang dapat Anda petik darinya.

Jawab:

Ada, saya mendapatkan manfaat mengenai perbedaan antara guru yang baik dengan guru yang hebat. Wacana itu membuka pikiran saya mengenai manfaat seorang guru yang sebenarnya. Saya juga mendapatkan motivasi baru agar bisa menjadi seorang guru yang seperti itu.

Jawaban ditulis dalam blog Anda masing-masing, paling lambat dua hari sebelum tatap muka selanjutnya.